٤٤ الا مان والبيي ة ش ك ٢٢. التعبي ة ا كيمة ل مبيدات ا ش رية. لا تملا ا لة الرش بال رب من الميا املا خزان الطاءرة بعناية لتجنب الا نس كاب اجع الواقفين

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "٤٤ الا مان والبيي ة ش ك ٢٢. التعبي ة ا كيمة ل مبيدات ا ش رية. لا تملا ا لة الرش بال رب من الميا املا خزان الطاءرة بعناية لتجنب الا نس كاب اجع الواقفين"

Transkript

1 تخزين المبيدات ا ش رية والوقود التخزين ع نطاق واس ع تح ي الكولينتخزين ا س تيريز المبيدات والوقود ٤٣ قد تدعو ا اجة في حملات مكافهة الجراد الكبيرة ا لى تخزين كميات كبيرة من المبيدات ا ش رية بص فة موءقتة في عدد دود من المواقع التي منها يتم توزيع هذ المبيدات ع مواقع المكافهة ا ت فة. وينبغي ا ن يتم بناء ا ازن الم عدة لتخزين المبيدات ع نطاق واس ع حس ب المواص فات المط وبة. ويجب ا ن يتوافر بها ك م ومات الا مان لا حتواء عم ية ا راقة ا و ا نس كاب المبيدات المحتم حدوثها وا يض ا تض من التهوية الكافية والوقاية ض د المطر وض وء الش مس. وت د منظمة الا غذية والزراعة (FAO) خطوط توجيهية مفص ة بش ا ن تص ميم ازن مبيدات الا فات (انظر ص فهة ٨٧). التخزين الم ءوقت ع نطاق ض ي من الا مور النموذجية في مكافهة الجراد هي ا ن كميات ص غيرة نس بيا من المبيدات ا ش رية هي التي تحتاج ف ط لتخزينها ولفترة قص يرة من الوقت بموقع المكافهة نفس ه. وقد يكون ذل الموقع مهبط ل طاءرات ا و يم مكافهة موءقت. وت عد المس اء المتع ة بالا مان مهمة بص فة خاص ة ل تخزين الموءقت لا نه نادرا ماتتاه ازن لمبيدات الا فات وتكون مبنية حس ب المواص فات المط وبة وينبغي ا قامة ازن المبيدات ع نهو ص هيه بعيدا عن مس اكن الا هالي والطرق الرءيس ية ل مرور وع مس افة جيدة من معس كر المكافهة ويفض ا ن ت ع ا س ف الرياه بالنس بة لمعس كر المكافهة حت تحم الرياه الا بخرة بعيدا (انظر ش ك ٢٠). ويجب وض ع حراس ة مس تمرة في مواقع التخزين لتجنب تعرض الا هالي المح يين ل مبيدات ا ش رية. وينبغي الاهتما بتخزين المبيدات ا ش رية في الظ حينما يكون ذل ممكنا وقد توءدي ا رارة الزاءدة ا لى زيادة الض غط بداخ برامي المبيدات التي قد تنفجر ا و ت ذف المبيد ب وة عند نزع س دادة فتهة التعبي ة والتفري من البرمي. وا ذا كانت عم ية المكافهة تتم من نفس الموقع لعدة ا يا فيمكن حماية البرامي من ا ش عة الش مس بوض عها تحت قماش مش مع (ترڤ ولين) ي شبت ع قواءم ا و ا عمدة (انظر ش ك ٢ ). ولكي يتم احتواء ا ي عم ية ا نس كاب ل مبيدات قد تحدش عرض ا ينبغي ا قامة حواجز ا و س دود موءقتة من التربة حو موقع التخزين. كما يوجد ا يض ا حواجز خاص ة ن الة ل تخزين الموءقت ل برامي التي تتميز بمنع المبيدات المنس كبة من النفاذ ا لى داخ التربة (انظر ش ك ٢ ). تخزين الوقود ت تض ي الهاجة تخزين وقود لطاءرات المس ه والمكافهة في مهابط الطاءرات (بص فة موءقتة) وكما هو ا ا بالنس بة ل مبيدات ا ش رية فا ن تخزين الوقود يجب ا ن يكون بعيدا عن مس اكن الا هالي ومواقع المعس كرات. وفي حالات معينة قد ي ز اس تعما كلا نوعي الوقود AvGas و Jet A1 في نفس مهبط الطاءرة (ع س بي المشا عند طيران ك من الطاءرات العمودية (اله يكوبتر) وثابتة الجناه من نفس الموقع) وفي مش هذ ا الات فا ن نوعي الوقود والمض خات الخاص ة بك منهما يتط ب الا مر فص هما تماما تجنبا دوش تزويد تبادلي بالوقود (Cross-fuelling) ويوءدي ا ل ا حتما حدوش عواقب وخيمة. وتهتاج برامي الوقود ا ل تخزينها في مكان ظ ي لتهاش ي الهرارة الزاءدة. وا فض تخزين لهم بوض عهم ع جوانبهم لت ي مخاطر دخو الماء ل وقود ا ثناء العواص الممطرة. الهري اطر بعض مس تهض رات المبيدات ا ش رية قاب ة للاش تعا وكذل وقود الطاءرات من المواد ش ديدة الالتهاب جدا. ولذل غير مس موه ا طلاقا بالتدخين حو مواض ع تخزين الوقود والمبيدات وا ثناء تزويد الطاءرات بالوقود. وا ثناء ال يا بعم ية التزويد بالوقود فا ن ا ي ر ا و جهاز يبعش ش رر (مش الس يارات) ينبغي ا ي افه ا و تحريكه بعيدا.

2 ٤٤ الا مان والبيي ة ش ك ٢٢. التعبي ة ا كيمة ل مبيدات ا ش رية. لا تملا ا لة الرش بال رب من الميا املا خزان الطاءرة بعناية لتجنب الا نس كاب اجع الواقفين دون مش اركة ع مس افة ما مونة كن بعيدا عن مس اكن الا هالي وحيوانات المزرعة من ا اطر الرءيس ية المص احبة لعم ية الض خ هي ا نفجار الخراطيم وف الوص لات بين الخرطو والمض خة. تذكر ا ن ت و بفهص ها بص فة منتظمة.!

3 خ ط المبيدات ا ش رية تح ي الكولين ا س تيريز الخ ط والتعبي ة ٤٥ معظم المبيدات ا ش رية المس تخدمة في مكافهة الجراد الص هراوي هي مس تهض رات ل رش با جو المتناهية في الص غر (ULV) وهي مس تهض رات مجهزة للاس تعما مباش رة وبذل لايكون لمش ك ة الخ ط وجود ومع ذل في بعض الب دان يتم تخفي مس تهض رات ال ULV في ا. وا ذا كان ذل هو ا ا فينبغي ع ال اءمين با جراء عم يات التخفي ا تخاذ الاحتياطات اللازمة حت لا يتعرض ون ل مبيدات الهش رية المركزة. وينبغي توافر الا دوات والا جهزة الواقية الش خص ية الملاءمة (خاص ة ال فازات وحاجز واقي ل وجه ومي زر (مري ة) غير م ن ذ) وا جهزة الض خ / الخ ط. كما ينبغي ا ن يكون العام ون مدربين جيدا ع ا جراء عم يات الخ ط / التخفي. تعبي ة المبيدات ا ش رية م ء الخزان ال ادوس ي بالطاءرة يتم م ء الخزانات ال ادوس ية بالطاءرة عامة باس تعما مض خة تعم بموتور ا و يدويا. وهذ عم ية فوفة بمخاطر تم ة ا دوش لا نه في حالة وقوع حادش فا ن ال اءم بالعم ربما ي غمر بالمبيد المتناثر. وا اطر الرءيس ية التي تص احب عم ية الض خ هي ا نفجار الخراطيم وف الوص لات بين الخرطو والمض خة. وكلا النوعين من ا اطر يكون احتما حدوثهما ا كثر مع المض خات التي تعم بموتور. ولذل من الا مور الا س اس ية ا ن تكون تروس (مس ننات) الض خ من نوعية جيدة ويتم ص يانتها جيدا. وقد تكون مس تهض رات المبيدات الهش رية ل رش با جو المتناهية في الص غر (ULV) من المواد التي تس بب تا ك ش ديد. ويمكن ا ن ت دمر خراطيم المض خة بس رعة نس بيا. وينبغي فهص الخراطيم يوميا لكش الب الناتج من الاس تهلا العادي والتا ك وال يا باس تبدالها حالما ي ز ذل. وبالمش فا ن الوص لات بين الخرطو والمض خة قد تنف ببطء ا ثناء العم يات وتزيد من اطر تعرض العام ومن ثم ينبغي فهص ها بص فة يومية وال يا بربطها ا ذا اس تدع الا مر ذل (انظر ش ك ٢٢). وال يا بص ب المبيدات ا ش رية من البرامي ا لى داخ الخزان ال ادوس ي بالطاءرة مباش رة يش ك اطر ش ديدة حيش يوءدى ا ل ت وش ال اءم بالعم وا يض ا ربما ا لى ت الطاءرة. ولذل لايوص ي بممارس ة هذا الا جراء. م ء ا لات الرش المحمولة ع مركبة والمحمولة باليد م ء الا نواع الا خرى من ا لات الرش ربما تكون ا يض ا فوفة با اطر لا ن المس تهض رات المركزة ل رش با جو المتناهية في الص غر (ULV) يمكن ا ن تتناثر ع ال اءم بالعم. ومن الا فض لم ء ا لات الرش المحمولة ع مركبات اس تعما مض خة برمي تعم يدويا. ا ما بالنس بة لمض خات الطاءرات فا ن الخرطو قد يتا ك بس رعة نس بيا وعند حدوش ذل ينبغي اس تبداله ع الفور. وفي حالة عبوات المبيدات الا ص غر (حت ٢٠ لتر) فيمكن ص بها مباش رة ف ا لة الرش. وا لات الرش المحمولة باليد عادة يتم م ي ها بص ب المبيد الهش ري مباش رة من العبوة وينبغي اس تعما قمع واس ع لتس هي عم ية التدف وتجنب انس كاب المبيد. وفي ك عم يات تعبي ة المبيدات ا ش رية ينبغي ع ال اءمين بالعم ارتداء الا دوات والا جهزة الواقية الش خص ية مع توافر الماء والص ابون للاغتس ا. وينبغي ا ن يتم داءما م ء ا لات الرش بعيدا تماما عن مس اكن الا هالي والواقفين دون مش اركة وا يوانات ومص ادر الميا. وينبغي ال يا بش ط عبوات المبيدات الفارغة بكمية ص غيرة من الديز ا و الكيروس ين ثم يض اف ناتج الش ط ا لى خزان الطاءرة ا و ا لة الرش. وينبغي غ العبوات جيدا بعد الاس تعما (حت ولو كانت فارغة) وتخزينها في مكان ما مون.

4 ٤٦ الا مان والبيي ة ت ي التعرض ل مبيدات الهش رية ا لى ا دن حد ا ثناء الرش : تا كد من ا ن ا جراء الرش يتم متعامد مع الرياه لا ن ذل ي التعرض ل طيرات الرش ا لى ا دن حد. تجنب ا جراء الرش عندما تكون س رعة الرياه منخفض ة ا و يكون الهواء س اكنا لا ن قطيرات الرش لن تتهر بعيدا عن ال اءم بالرش ا و عن المركبة. ابدا الرش من حافة المنط ة (المراد رش ها) التي تكون بعيدة من الاتجا الذي تا تي منه الرياه وتحر في اتجا عكس الرياه لكي تتجنب المش ي / ال يادة / الطيران خلا س هابة الرش ا و المنط ة المعام ة. ا وق الرش ا ثناء الدوران من مس ار رش ا لى ا خر. تجنب الرش في ظروف ا م ا راري لا ن الهواء الس اخن يوءدي ا لى التص ع د وعد اس ت رار الرياه مما يس تهي معه تطبي الرش في اتجا متعامد مع الرياه كما يزيد من فرص ة ت وش ال اءم بالرش. ش ك ٢٣. ينبغي ع العام ين بالمكافهة ا تباع عديد من الا جراءات الا س اس ية لت ي تعرض هم ا لى المبيدات ا ش رية لا دن حد. قم بتنظي ك ا لات الرش بعد المعام ة لا ت مس ال وج ه ا و الج د المكش وف بال فازات الم وثة لا ت ا ك ا و تش رب ا و ت دخ ن ا ثناء عم يات الرش

5 تح ي الكولين ا س تيريز ا جراء الرش ٤٧ ا جراء الرش من المهم ا ن ت اطر التعرض ل مبيدات لا دن حد ا ثناء عم يات الرش ض د الجراد لك من ال اءمين بالمكافهة ا و المتواجدين بدون مش اركة ا و الكاءنات الغير مس تهدفة. ت ي تعرض ال اءمين بالمكافهة ا لى ا دن حد من ا كثر العوام ا همية في ت ي مخاطر التعرض ل مبيدات الهش رية ا ثناء عم ية الرش هو التا كد من ا ن ك العام ين بالمكافهة مدربين تماما ع ممارس ة التطبي الس يم. ويعتبر ذل ا س اس يا ل اءم بالتطبي ا و قاءد الطاءرة وا يض ا ل فرق المس اندة مش حام ي الرايات. وت د نص اءه مفص ة حو الممارس ة الس يمة ل رش وذل في الجزء الرابع الخاص بالمكافهة والجزء الس ابع الخاص بالملاح - م ه ي ٢-.٧-٢ ٦ وي عد اس تخدا ا لة تطبي جيدة النوعية وال يا بص يانتها بطري ة س يمة ا حد العوام الا خرى المهمة في ت ي ا اطر. وينبغي ا ن لاتحدش ا لة الرش ا ي تس ريب كما يجب تنظيفها بانتظا (انظر ش ك ٢٣). وجدير بالملاحظة ا نه حت ا لة الرش التي يتم ص يانتها جيدا ولايتم تنظيفها بالطري ة الص هيهة فا نها تش ك مص در مس تمر ل تعرض ل م ب ي دات ا ش ري ة. وت ت م ش ه ذ ا ال ة بص ف ة خ اص ة في مس ت هض رات ال رش ب ا ج و المت ن اه ي ة في الص غ ر ( ULV ).وتتط ب ا نواع معينة من ا لات الرش المحمولة ع مركبة وجود عام تش غي ا ثناء الرش. وي عد ذل الا مر فوفا با اطر لا ن التغير المفاجي لاتجا الرياه قد ي وش هذا العام. لذل يوص ي باس تخدا ا لات الرش المحمولة ع مركبات التي يمكن تش غي ها من داخ م ص ورة ال يادة ل مركبة. ومن المهم ا يض ا اس تخدا الا دوات والا جهزة الش خص ية الواقية (PPE) (ارجع ا ل ص فهة ٢٧). ا لا ا ن ذل ي عد ف ط ا خر خط دفاعي ض د التعرض ل مبيدات ا ش رية. ودرجة الوقاية التي ت دمها الا دوات والا جهزة الش خص ية الواقية المس تخدمة عادة في مكافهة الجراد تكون دودة. وبالتا كيد فهي لاتحمي ال اءم بالرش ض د اطر تطبي المبيدات الذي يتم بدون مبالا ا و ا س تعما ا لة رش بها خ. وا خيرا فا ن ا تباع العادات الص هية المهنية الا س اس ية يوءدي ا ل ت ي ا ض افي لمخاطر التعرض ل مبيدات الهش رية (انظر ش ك ٢٣). العادات الص هية المهنية الا س اس ية عند التعام مع مبيدات الا فات: لا تا ك ا و تش رب ا و تدخن ا ثناء ا و بعد المعاملات مباش. لا ت مس الوجه ا و الج د بالا يدي ا و ال فازات الم وثة اغتس تماما بعد المعام ة اغس يدي ووجه داءما قب الا ك ا و الش رب اغس الا دوات والا جهزة الواقية الش خص ية بعد المعام ة!

6 ٤٨ الا مان والبيي ة الهد الا دن الم تره ل مناط العازلة ا و الفاص ة لوقاية البيي ات الماءية والتي ينبغي مراعاتها ا ثناء عم يات مكافهة الجراد الص هراوي ارتفاع ن طة ا نبعاش الرش نوع ا لة الرش ٢ ميكرو ا ولڤا ا ولڤا-ماس ت طاءرة (ميكرونير الهد الا دني ل مس افة العازلة ا و الفاص ة ٣ ٢٠٠ متر ٤٠٠ متر ٥٠٠ متر (x15) (AU 5000) - ٥ متر - ٢ ٥ ٣ متر ٠ متر تم حس اب المناط العازلة ل نظم البيي ية في الماء العذب. ونظرا لا ن المناط العازلة الموءكدة لم تت رر بش ا ن النظم البيي ية البرية ف د تس تخد المناط العازلة الماءية كدلالة ل نظم البرية. ٢ نوع ا لة الرش التي ت رر لها منط ة عازلة فعالة ٣ الهد الا دن ل مس افة التي ينبغي تركها بدون رش بين ا خر مس ار رش والمنط ة اللاز حمايتها. ش ك ٢٤. قب البدء في عم يات الرش ينبغي ع فري المكافهة ا رش اد الا هالي المه يين. قم بتغطية الا بار وفتهات الميا ا جع الا ش خاص المتواجدين دون مش اركة وكذل الهيوانات بعيدا عن المعاملات

7 تح ي الكولين ا س تيريز ا جراء الرش ٤٩ ت ي تعرض المتواجدين دون مش اركة وحيوانات المزرعة والمناط الغير مس تهدفة ا ل ا دن حد ممكن ينبغي ع ك الا ش خاص الذين ليس لهم دور مباش ر في تطبي المبيدات الهش رية ا ن يب وا بعيدين ع مس افة ما مونة. ويجب ا حاطة س كان المنط ة التي س يتم بها المعاملات ع ما في وقت س اب ل يا بهذ المعاملات وتهذيرهم بعد الاقتراب من هذ المناط. ونظرا لا نه من المعتاد ال يا بتهديد ا هداف رش الجراد الص هراوي في وقت متا خر من بعد الظهر تمهيدا لمعام تها في ص باه اليو التالي فيمكن تهذير الس كان في المس اء قب الرش. وا ذا لم يكن ذل هو الها فينبغي ع فرق المكافهة التا كد بص فة داءمة من عد وجود ا ي ش خص بالمنط ة المزمع رش ها. وينس هب ذل الا مر ع حيوانات المزرعة. وا ثناء الرش ينبغي ع العام ين بالمكافهة ممن لايش اركون بطري ة مباش رة في التطبي التا كد من ب اء الا هالي المتواجدين دون مش اركة ع مس افة ما مونة. وا ذا كان من غير الممكن ا بعاد المتفرجين فا عم ع ا ب اءهم في الجانب من منط ة المعام ة ال ريب من الاتجا الذي تا تي منه الرياه تجنبا لت وثهم. وهنا مناط ا و بيي ات معينة س تكون خارج حدود المعام ة بالمبيدات الهش رية ض د الجراد. وتتمش هذ المناط ا و البيي ات عادة في ال رى ا و ا ماكن الس كن والميا المكش وفة والمهميات الطبيعية. وينبغي ا ن يش م تنظيم الهم ة ا عداد قاءمة بالمناط التي لايمكن رش ها و / ا و ت ويشها (ارجع ا ل ص فهة ٢٥). وا ذا كانت هذ المناط ت ع في ا تجا الرياه بالنس بة لهدف الرش في تض ي الا مر المهافظة ع مس افة كافية بدون رش لض مان عد ا نجراف المبيدات الهش رية ا ل داخ هذ المناط. ويتوق حجم هذ المناط العازلة ا و الفاص ة غير المرش وش ة ع نوع التطبي (جوي ا و ا رض ي) والظروف الجوية (مش س رعة الرياه) والظروف الطوبوغرافية (مش كشافة وارتفاع الكس اء النباتي) وحس اس ية المنط ة المراد حمايتها (انظر الجدو ع الص فهة الم اب ة). ومع ذل وحت مع احترا هذ المناط العازلة فمن غير الممكن ض مان اس تبعاد ك المخاطر. ولذل ينبغي مراقبة ا و رص د فعالية المناط العازلة حيشما يكون ذل ممكنا. ومن ناحية ا خرى فا نه حت مع احترا المناط العازلة هنا ا جراءات معينة يمكن اتخاذها لزيادة ت ي مخاطر الت وش ا ل ا دن حد. فينبغي تغطية الا بار ا و فتهات مص ادر الميا التي ت ع في المنط ة التي يتم بها ا جراء المعاملات. وا يض ا تغطية خلايا النه بص فة موءقتة لهمايتها ا كشر من ا ى ا نجراف غير متوقع ل رش (ا لا ا نه من المهم ا ن تتا كد ا ن الخلايا لا ترتفع بها درجة الهرارة ا كشر مما ينبغي). وينبغي ع قاءدي الطاءرات وال اءمين بالرش ا ن يكونوا ي ظين ل ظروف الغير متوقعة. فربما يتجو الا ش خاص ا و حيوانات المزرعة داخ منط ة الرش بدون قص د ا و ربما يتم ا غفا البر ا و فتهات مص ادر الميا ا ثناء عم يات المس ه بمنط ة الرش ا و نس يان حام الراية ا ن يتهر عكس اتجا الريه في الوقت المناس ب... ا لخ. وينبغي في جميع مش هذ الهالات ا ي اف الرش بص فة موءقتة لتجنب تعرض الا ش خاص ا و الكاءنات غير المس تهدفة ل مبيدات. التخ ص من الميا المس تخدمة في الغس ي والتنظي ينبغي ا تخاذ الهيطة با ن الماء المس تخد في غس ي الا دوات ا و الا جهزة الش خص ية الواقية ال يا ينبغي الا بار ا و المجاري الماءية. ولذل الرش لاي وش ا لات ا و تنظي (PPE) بعم يتي الغس ي والتنظي بعيدا جدا عن الميا المكش وفة ا و الا بار. ولا ت م ا طلاقا بتنظي ا لات الرش ع ش واطي الا نهار ا و حواف البر ع الرغم من ا ن ذل قد يبدو ا حد الاختيارات العم ية.!

8 ٥٠ الا مان والبيي ة ش ك ٢٥. ربما تهدش مكافهة الجراد الص هراوي مخاطر متزايدة عند التعرض ل مبيدات الهش رية حت مع اس تخدا الا دوات والا جهزة الش خص ية الواقية.(PPE) ويرجع ذل ا ل (ا ) ش دة الهرارة التي ربما ت ءودي ا ل عم ا خطاء (ب) يزيد ا فراز العرق من امتص اص الج د ل مبيد الهش ري (ج) قد يكون مكان اس تبدا الا دوات والا جهزة الش خص ية الواقية (PPE) بعيدا مما يجبر العام ين ع الاس تمرار في العم با دوات وا جهزة م وثة. ) ج ( ) ب ( ) ا ( ص يانة الا دوات والا جهزة الش خص ية الواقية المس تخدمة مع مس تهض رات مبيدات الرش بالهجو المتناهية في الص غر (ULV) الا داة ثوب كام قطعة واحدة من ال طن قبعة قطن حذاء من قماش ال نب ا و الكتان قفازات من النتري ا و PVC (ك وريد متعدد الڤيني ) قبعة ص بة وحجاب واقي ل وجه هذاء ذو رقبة (بووت) ومي زر غير م نفذين قناع واقي من المس احي (قاب ل تخ ص منه). قناع واقي ل تنفس الص يانة غس منتظم بالماء وص ابون (م وى ص ن اع ي ا). لات غس ه ا ف ي ال م غس ة المنزلية. اغس بالماء والص ابون (من الداخ / الخارج) بعد ك معام ة. اغس بالماء والص ابون (من الخارج) بعد ك معام ة اغس بالماء والص ابون (من الخارج) بعد ك معام ة لا توجد اغس ال ن اع ب ال م اء والص ابون (من الداخ / الخارج) بعد ك معام ة ا دوات ينبغي ا ن ت س تبعد عند: ب اء راءهة المبيد الهش ري بعد الغس ي غمرها بالص دفة في المبيدات حدوش ت ا و تس رب بها م طخة بالمبيدات بص فة داءمة حدوش ت الهجاب الواقي ل وجه ا ص به م عتم حدوش ت ا و تس رب بها م طخة بالمبيدات بص فة داءمة حدوش ت به حدوش ت به خرطوش ة ال ناع الواقي ل تنفس لا توجد انتهت مدة الص لاحية للاس تعما الفعا (تا كد من بطاقة البيانات)

9 اس تعما ا جهزة الوقاية الش خص ية ٥ ا س تعما وص يانة ا دوات وا جهزة الوقاية الش خص ية (PPE) وف ا لما تمت مناقش ته في الجزء الس اب ت عد ا دوات وا جهزة الوقاية التعرض ل مبيدات ا ش رية. ا لا ا نها لن ت د وحدها وقاية مط ة. الش خص ية ا خر خط ل دفاع ض د وا د الا دن الموص به من ا دوات وا جهزة الوقاية الش خص ية لعم يات مكافهة الجراد الص هراوي مذكور في الص فهة ٢٧. ويس تند ع ا س اس ا كثر ا نواع المبيدات المس تخدمة في مكافهة الجراد خطورة (في ة II من تص ني منظمة الص هة العالمية.((WHO) ومع ذل يوص با ن تس تخد هذ الا دوات ع نهو قياس ي (اس تاندرد) حت مع اس تعما مبيدات حش رية ا ق ض ررا. وينبغي ع موظفي ا كومة من العام ين بمكافهة الجراد ا ن ي دموا المش لا ي مس تخد ا خر لمبيدات الا فات بال طر. ولذل فال يا با يض اه وعرض الا س اليب الس يمة لتطبي مبيدات الا فات ي عد من الا مور المهمة. وينبغي ا ن تكون الا دوات الواقية الش خص ية مريهة في ارتداءها. فا س تعما ثوب عم ث ي ا و كتيم غير منفذ في ظروف حارة وهي الظروف المعتادة التي يواجهها العام ين بمكافهة الجراد الص هراوي من المحتم ا لى حد كبير ا ن توءدي ا لى الس خونة ا كثر مما ينبغي (انظر ش ك ٢٥) وي عد ذل ا مر خطر ف د ي من درجة تركيز ال اءم بالعم مما يتس بب في حدوش الا خطاء. وقد يس بب ا يض ا حدوش ض ربة ش مس. وملابس العم الخفيفة والا كشر مس امية تمي ا ل ا ن تكون ا كشر نفاذية ل مبيدات ويهتاج الا مر ا ل ا جراء احتياطات ا ض افية ا ثناء تداو ورش المبيدات الهش رية. وينبغي ا ن تكون ال فازات طوي ة تغطي معظم الس اعد. وعند التعام مع مبيدات حش رية س اء ة فينبغي ا ن تمتد خارج ا كما ثوب العم وي ب طرفها (الا س وارة) حيش تعم كوعاء ي ت ط المبيدات التي قد تنتش ر ا لى ا ع الذراع (انظر ش ك ٤). ا ما عند اس تعما مس احي التعفير فيس تهس ن ا ن تنس هب ال فازات ا س ف ا كما ثوب العم. وينبغي ملاحظة ا ن خرطوش ة ال ناع الواقي ل تنفس قد تص به غير ص ا ة للاس تعما قب انتهاء مدة ص لاحيتها المذكورة ع بطاقة التع يمات الخاص ة بها. ويرجع ذل ا لى انس دادها بالمس هوق ا و قد تص به غير فعالة بس بب الرطوبة العالية لذل قم بفهص الخراطيش بص فة دورية واس تبعد ا ي منها ع الفور عندما يمكن ش م راءهة المبيدات منها ا ثناء ارتداء ال ناع. ومن الا مور ذات الا همية ال ص وى ا ن يتم تنظي وص يانة ا دوات الوقاية الش خص ية بطري ة ص هيهة مناس بة. لا ن ارتداء الا دوات الواقية الش خص ية الم وثةع الجس م مباش رة تكون بمشابة مص در مس تمر ل تعرض ل مبيدات ا ش رية. وربما يكون ذل ا كشر ض ررا منه عند عد ارتداء ملابس الوقاية الش خص ية ك ية. وتعرض الص فهة الم اب ة التوص يات الخاص ة بص يانة ا دوات الوقاية الش خص ية. تا كد من توافر الم ادير الاحتياطية الكافية من ا دوات الوقاية الش خص ية لك فري من فرق المكافهة لاس تبدا الوحدات الم وثة ا و المس ته كة ا و التالفة منها. وعموما ت عد ا دوات الوقاية الش خص ية رخيص ة الشمن نس بيا عند م ارنتها بتك فة المبيدات ا ش رية ا و تطبي ها. ومن ثم فا ن الاس تبدا المنتظم لا دوات الوقاية الش خص ية ينبغي ا ن لايمش مش ك ة ع الا طلاق. قم بغس ي خارج ال فازات وهي لاتزا ع يدي وبعد ذل اغس ها من الداخ. ا يا كان نوع ال فازات التي تس تعم ها ا غس يدي داءما بعد خ عها. تتخ مس تهض رات مبيدات الرش با جو المتناهية في الص غر (ULV) ال فازات! تدريجيا س واء كانت س يمة ا و غير ذل. لذل اس تبد ال فازات بص فة منتظمة.

10 ٥٢ الا مان والبيي ة ش ك ٢٦. ا.جراءات الا س عافات الا ولية التي ينبغي ا تخاذها في حالة التعرض ل مبيدات ا ش رية والتس مم. ٣ ٢ في حالة دخو المبيد العين - اغس ها جيدا بماء نظي (لمدة ٥ دقي ة) ا ذا كان المبيد ع الج د - قم بغس ه جيدا بالماء النظي والص ابون ٦ ٥ ٤ ا ذا كان المبيد ع الملابس قم بخ عها واغس الج د بالماء والص ابون في حالة ا بتلاع المبيد - لاتعم ع ا حداش الت يوء ا عطه و الفهم النباتي (ش اركو ) النش ط ا ذا كان الش خص المص اب فاقد الوعي - تا كد ا ن المس ال التنفس ية خالية - ض ع الش خص ع جانبه ورا س ه لا س ف ولس انه ممدود للا ما. ا ذا توق التنفس الطبيعي ل مص اب - ابدا التنفس الاص طناعي (وتا كد من ا ن لم ت وش نفس ) ٩ ٨ ٧ داءما - اجع الش خص المص اب مس ت را وحافظ ع هدوء وبرودته وعد تعريض ه ل هرارة داءما - اص طهب المص اب ا لى ا قرب عيادة طبية داءما - خذ مع بطاقة المبيد ا و النش رة التي بها بيانات الا مان ا لى العيادة الطبية لا يجب ا طلاقا تناو مض ادات الس مو (الترياق) كا جراء وقاءي. فا س تعما الا تروبين ا و براليدوكس يم» كدواء وقاءي «ربما يخفي العلامات المبكرة ل تس مم بالمركبات الفس فورية العض وية. ويعم ذل ع اس تمرار العام ين بالمكافهة في ا جراء الرش بينما في ا ي ة! يجب ا ن لايس تمروا ويمكن ا ن يوءدي ذل ا لى تس مم ا كثر ش دة.

4. ( ) к ===== 565. (2) [1/179- ] ., a 564. (1) [1/179- ] 566. (3) [1/179- ] .''(, 11:114)

4. ( ) к ===== 565. (2) [1/179- ] ., a 564. (1) [1/179- ] 566. (3) [1/179- ] .''(, 11:114) -٤ ك ت اب ال صال ة : ١٥٢٢-٥٦٤ الج ز ء : 4. к : 564-1522 a :I 191 ١ ٤- ك ت اب ال صال ة 4. ( ) к ي ' ш. a х,. к a. к (). к. a a. к. ===== ا ل ف ص ل األ ول a 565. (2) [1/179-] - ٥٦٤ () к: к () ] ١ [ ) صحيح

Læs mere

1 3Renault KAPTUR. ² ه ـ à س à ص م ن س à ل à ï ـ م ل ف ه ر ن ر è ع ع

1 3Renault KAPTUR. ² ه ـ à س à ص م ن س à ل à ï ـ م ل ف ه ر ن ر è ع ع 1 3Renault KAPTUR ² ه ـ à س à ص م ن س à ل à ï ـ م ل ف ه ر ن ر è ع ع 1 3c ن â ض ق ف ض ك ع ض ـ ف ه é ê ع ق â ض ظ ه ف î ن ر ن ر ق ± ر â ن ك ض â م ن س à م ELF RENAULT â ض ـ à ق ض ك ص ه ض ن ELF Elf ع Renault

Læs mere

Udarbejdet af: Kaldet til Islam. Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam. Web: Dato:

Udarbejdet af: Kaldet til Islam. Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam. Web:   Dato: Downloaded from: justpaste.it/gkny Dem som glemmer Allah Udarbejdet af: Kaldet til Islam Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam Web: www.kaldettilislam.com Dato: 08.08.2014 ب سم الل ه الر حم ن الر ح يم I Allahs

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?

Wakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 ?(المراء ا و الجدال) Hvad er Mirâ og Jidâl Sprogligt: Al-Mirâ (المراء)

Læs mere

Søndagsundervisning Basiskursus

Søndagsundervisning Basiskursus Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 5 Tawhîd ar-rûbûbiyyah og hvad det betyder for os rent praktisk i vores hverdag. 1 Tawhîd ur-rubûbiyyah

Læs mere

Downloaded from: justpaste.it/gkny. Dem som glemmer Allah

Downloaded from: justpaste.it/gkny. Dem som glemmer Allah Downloaded from: justpaste.it/gkny Dem som glemmer Allah :Udarbejdet af Kaldet til Islam Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam Web: www.kaldettilislam.com Dato: 08.08.2014 ب س م ال ه الر ح م ن الر ح يم I Allahs

Læs mere

ل د م ز ا 1 و پ ن ا م ا د ی ع س ز د م ح م ر غ ص ا ی ص ا ن م ی ر م ی

ل د م ز ا 1 و پ ن ا م ا د ی ع س ز د م ح م ر غ ص ا ی ص ا ن م ی ر م ی د- ی ع س ه د ا ف ت س ا ا ب ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ص خ ا ش ظ ا ح ل ز ا ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر TOPSIS ل د م ز ا ر و پ ن ا م ا د ی ع س ز ا و ه ا ن ا ر م چ د ی ه ش ه ا گ ش

Læs mere

ر گ ش د ر گ ه ن و م ن ق ط ا ن م ر د ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ی د ن ب ت ی و ل و ا 1

ر گ ش د ر گ ه ن و م ن ق ط ا ن م ر د ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ی د ن ب ت ی و ل و ا 1 ه) د ن س و ن ه) ع ل ا ط م ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 1 ن ا ت س ب ا ت ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س - : ص ص ر گ ش د ر گ ه ن و م ن ق ط ا ن م ر د ر ا ذ گ ه ا م ر

Læs mere

40 Spirituelle Helbredelser

40 Spirituelle Helbredelser 40 Ruhani Elaj Oversættelses-afdelingen (Majlis-e-Tarajim) står for oversættelsen af denne bog. Al ret til redigering og udgivelse forbeholdes Majlis-e-tarajim. Hvis du finder fejl i oversættelsen kontakt

Læs mere

Fred og Velsignelser

Fred og Velsignelser 19 19 Durood Shareef Denne brochure er skrevet af Shaykh-e-tariqah Ameer-e- Ahl-e-Sunnah, grundlægger af D awat-e Islami Hadhrat 'Allama Maulana Muhammad Ilyas 'Attar Qadiri Razavi (Majlis- på Urdu. Oversættelses-afdelingen

Læs mere

Det danske sundhedsvæsen. Arabisk

Det danske sundhedsvæsen. Arabisk Det danske sundhedsvæsen Arabisk قطاع الخدمات الص هية الدانمركى تش ره هذه النش رة با ختص ار عن قطاع الص هة الدانمركى وعن الا ماكن المختلفة التى تقوم بالفهوص ات الطبية على المرء وتقديم العلاج له فى حالة

Læs mere

ا ر ه ت ی م ظ ا ک د ی ه ش ه ا ر گ ر ز ب : ی د ر و م ه ن و م ن 1

ا ر ه ت ی م ظ ا ک د ی ه ش ه ا ر گ ر ز ب : ی د ر و م ه ن و م ن 1 ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 133-149 ص: ص ا ض ر ی ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ا ه و گ ل ا ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ر ه

Læs mere

لط ا. Public Disclosure Authorized. Public Disclosure Authorized. Public Disclosure Authorized ر شس ن و ن ا چ ح ن ر س ۱۸۱۸ ی ا ن س ن ا

لط ا. Public Disclosure Authorized. Public Disclosure Authorized. Public Disclosure Authorized ر شس ن و ن ا چ ح ن ر س ۱۸۱۸ ی ا ن س ن ا horized Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized ب گک رو پ ب ا ب ک بحه ا ی ب ت م ر ک ب ری د ر ی ر س و ا چ ح ر س ۱۸۱۸ و ا س گی د ی س ی ۲۰۴۴۳ ا ی ا لا ی م ی

Læs mere

Søndagsundervisning Basiskursus. Dagens program

Søndagsundervisning Basiskursus. Dagens program Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Lektion 2 Dagens program Hvorfor lære om Aqîdah (er det ikke nok at bede og passe sit arbejde)? Begyndelsen for splittelse

Læs mere

ر ا ک ر و د ح ر ط ی ا ر ج ا ز ا ی ش ا ن ی ع ا م ت ج ا ت ا ر ی ث ا ت ی س ر ر ب )

ر ا ک ر و د ح ر ط ی ا ر ج ا ز ا ی ش ا ن ی ع ا م ت ج ا ت ا ر ی ث ا ت ی س ر ر ب ) ه) ع ل ا ط م 3 9 ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه ی ا ه ش ه و ژ پ Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ی ر ا ک ر و د ح ر ط ی ا ر ج ا ز ا ی ش ا ن ی ع ا

Læs mere

Hvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre?

Hvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre? Hvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre? ب س م االله ال رح من ال رح يم Følgende artikel blev udgivet til Shabaab fra Hizb-ut-Tahrir i England, i anledning af Shawwal 1421 Hijri. و و صي ن ا ال ا نس

Læs mere

Fastens søjler أركان الصوم

Fastens søjler أركان الصوم Fastens søjler أركان الصوم Intentionen النية (تبييت) Tabyît (تعيين) Ta yîn (تكرار) Tikrâr Afholdelse fra al- Mufattirât fra daggry til solnedgang اإلمساك عن املفطرات من طلوع الفجر إىل غروب الشمس (املفطرات)

Læs mere

"Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu" Forklaringen af "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu "

Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu Forklaringen af Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu رسالة أصل دين أإلسالم وقاعدته "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu" Skrevet af Sheikh Al-Islam Muhammad ibn Abdul-Wahhab Efterfulgt af Forklaringen af "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu "

Læs mere

الموضوع RS28 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية

الموضوع RS28 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية الصفحة الدورة ااستدراكية 0 الموضوع S8 7 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية يس ح باستع ا اآل الحاسب العل ي غي القابل للب مج تعطى التعابي الح في قبل إنجا التطبيقا العددي يتض

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?

Wakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 Hvad er selvforherligelse? (الاعجاب بالنفس) Sprogligt:» At være selvglad

Læs mere

...پ0 8 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0 7 پ0ˆ5پ0ٹ6پ0 0 پ0 7 پ0 4پ0ٹ1پ0 0, پ0ٹ6پ0ٹ0پ0ٹ1 پ0ٹ3پ0ٹ2 پ0 8پ0 9 پ0ٹ9پ0 7 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0ٹ6 ھ پ0ٹ8پ0ٹ6پ0ٹ1 ھ پ0

...پ0 8 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0 7 پ0ˆ5پ0ٹ6پ0 0 پ0 7 پ0 4پ0ٹ1پ0 0, پ0ٹ6پ0ٹ0پ0ٹ1 پ0ٹ3پ0ٹ2 پ0 8پ0 9 پ0ٹ9پ0 7 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0ٹ6 ھ پ0ٹ8پ0ٹ6پ0ٹ1 ھ پ0 پ0 13 (23), 2014...پ0 8 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0 7 پ0ˆ5پ0ٹ6پ0 0 پ0 7 پ0 4پ0ٹ1پ0 0, پ0ٹ6پ0ٹ0پ0ٹ1 پ0ٹ3پ0ٹ2 پ0 8پ0 9 پ0ٹ9پ0 7 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0ٹ6 ھ پ0ٹ8پ0ٹ6پ0ٹ1 ھ 144000 پ0 4پ0ٹ9پ0 7 آ پ0 0پ0ٹ6 ھپ0ٹ6پ0 9 پ0ˆ5پ0 9پ0ٹ2!

Læs mere

Fransa Invest Bank Fransabank Group Fransabank Group Global Reach CMS

Fransa Invest Bank Fransabank Group Fransabank Group Global Reach CMS الشراكة بين القطاعين العام والخاص صون مصالح.. عجلة. وتسريع لبنان... الا نماء فرنس يلول ٢٠١٧ ا بنك للا عمال - قس م الا بهاش فرنس بنك للا عمال الشراكة بين القطاعين العام والخاص ١ جدول المحتويات ٤ ٤ ٦ ٧ ٨

Læs mere

ك نت م ف ي ر ی ب م م ا ن ز ل ن ا ع ل ى ع ب د ن ا ف ا ت وا ب س ور ة م ن م ث ل ھ و اد ع وا ش ھ د اءك م م ن د ون الل ھ إ ن ك ن ت م ص اد ق ین

ك نت م ف ي ر ی ب م م ا ن ز ل ن ا ع ل ى ع ب د ن ا ف ا ت وا ب س ور ة م ن م ث ل ھ و اد ع وا ش ھ د اءك م م ن د ون الل ھ إ ن ك ن ت م ص اد ق ین ForstÄelsen af Qur anens Udfordring I Allahs Navn, den NÄdige, den Barmhjertige Gennem menneskehedens historie sendte Allah adskillige Profeter til forskellige dele af verden og til alle de forskellige

Læs mere

ISLAMAKADEMIETS STANDARD FOR TRANSLITTERATION

ISLAMAKADEMIETS STANDARD FOR TRANSLITTERATION ISLAMAKADEMIETS STANDARD FOR TRANSLITTERATION AF ARABISK Første udgave 2017 AF IMRAN BIN MUNIR HUSAYN 1 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 TRANSLITTERATIONSSTANDARDEN... 3 VEJLEDNING TIL TRANSLITTERATIONSSTANDARDEN...

Læs mere

Søndagsundervisning Basiskursus

Søndagsundervisning Basiskursus Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 7 Tawhîd ul-asmâ was-sifât: Vigtighed, definition og hvad det betyder for os rent praktisk i vores

Læs mere

ر ز à ف ض س ر ك ع ـ â à س ع

ر ز à ف ض س ر ك ع ـ â à س ع 1 3 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7. 1 7. ر ز à ف ض س ر ك ع ـ â à س ع 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7

Læs mere

At leve et halâl liv

At leve et halâl liv At leve et halâl liv Kyllinger og Halâl-slagtning Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvorfor overhovedet Halâl og Harâm 1. Det første er, at man må vide, at erklære noget for Halâl og Harâm er

Læs mere

نسخة لشركة مصر للطيران وغير مخصصة للبيع

نسخة لشركة مصر للطيران وغير مخصصة للبيع نسخة لشركة مصر للطيران وغير مخصصة للبيع http://sabahelkher.com 3308 Oó dg `g 1440 1 2019 4 : ÉæØdG á ûjq خلدون جاويد ياقاي د الدنا أ أي ها السيسى ياقاي د الد نا إلى المجد ظل المجد دونك حانيا فا نك تاج

Læs mere

SHKRONJAT E KUR ANIT

SHKRONJAT E KUR ANIT SHKRONJAT E KUR ANIT HYRJE Falënderimi i takon All-llahut. Atë e falenderojmë dhe prej Tij falje dhe ndihmë kërkojmë. Kërkojmë mbrojtje nga Allllahu prej të këqijave të vetvetes dhe të veprave tona. Kë

Læs mere

PORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1. Cantabr. Dd. 12.1

PORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1. Cantabr. Dd. 12.1 PORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1 Cantabr. Dd. 12.1 [fol 51a] 1 تعاليقي ا نا علي ابن رضوان لفوائد في كتاب الفصول لا بقراط بتفسير جالينوس عل ي: ا ن ما رتب قال لكت اب

Læs mere

äé «æl á ùªn øªãdg 3297 Oó dg `g 1440 ÖLQ (QGPBG) SQÉe 19 AÉKÓãdG : ÉæØdG á ûjq

äé «æl á ùªn øªãdg 3297 Oó dg `g 1440 ÖLQ (QGPBG) SQÉe 19 AÉKÓãdG : ÉæØdG á ûjq http://sabahelkher.com äé «æl á ùªn øªãdg 3297 Oó dg `g 1440 ÖLQ 12 2019 (QGPBG) SQÉe 19 AÉKÓãdG : ÉæØdG á ûjq כא כא ريشة الفنان: عمرو سليم 3297 3 t_rdwan@yahoo.com عبر زمن طويل طويل. عانت ا فريقيا كما

Læs mere

Første udgave 1415 EH / 1995 GT

Første udgave 1415 EH / 1995 GT Første udgave 1415 EH / 1995 GT Sheikh Ahmed Al-Mahmoud Oversættelse af Qur anen: Det bør være forstået, at Qur anen udelukkende er autentisk på sit oprindelige sprog, som er arabisk. Idet en fyldestgørende

Læs mere

BapJw. AWnª hkv{xw Agn- p-am-äp- -Xn ]pxp-a-bn-ã. ]Icw [cn- p hkv{xw Hcp XpWnbpw Hcp D -co-b-hp-am-ip-t¼mä Ipfncpw

BapJw. AWnª hkv{xw Agn- p-am-äp- -Xn ]pxp-a-bn-ã. ]Icw [cn- p hkv{xw Hcp XpWnbpw Hcp D -co-b-hp-am-ip-t¼mä Ipfncpw BapJw AWnª hkv{xw Agn- p-am-äp- -Xn ]pxp-a-bn-ã. ]Icw [cn- p hkv{xw Hcp XpWnbpw Hcp D -co-b-hp-am-ip-t¼mä Ipfncpw ]pxp-abpw A\p-`-h-s -Sp- p. lrz-b- nâ B\-µap- m-hp- p. Hcp alm-irxyw \s½ ]qà -X-bnte v

Læs mere

الله وه نم ط حيسملا قير ناميلإاب يقلا تلأ

الله وه نم ط حيسملا قير ناميلإاب يقلا تلأ من هو هللا ط ريق المسيح ألت القي باإليمان ممارسة اإليمان أإليمان والش ك «وأم ا اإليمان ف ه و ا لث ق ة ب م ا ي ر ج ى و ا إليق ان ب أ م ور ال ت ر ى«كما ورد في الكتاب المقد س )ألر سالة إلى الع ب ران ي ين

Læs mere

Rejse Komme omkring هل يمكنك ا ن تريني ا ين توجد على الخريطة ا ين يمكنني ا ن ا جد ... حمام ... بنك/مكتب تصريف ا موال ...فندق ...محطة وقود ...

Rejse Komme omkring هل يمكنك ا ن تريني ا ين توجد على الخريطة ا ين يمكنني ا ن ا جد ... حمام ... بنك/مكتب تصريف ا موال ...فندق ...محطة وقود ... - Sted Ikke at vide hvor du er ا نا ضاي ع I am lost. هل يمكنك ا ن تريني ا ين توجد على الخريطة At spørge efter et bestemt på et kort ا ين يمكنني ا ن ا جد At spørge efter en bestemt Can you show me where

Læs mere

Koranen for begyndere

Koranen for begyndere Koranen for begyndere Sûrat al-fâtiħah (01) og djuz' ʽam-ma (78-114) DMU Dansk Muslimsk Union 1 1 Sûrat al-fâtiħah (Åbningen) åbenbaret i Mekka ب س م االله الر ح م ن الر ح ي م 1:1 Bismil-lâhi ar-raĥmâni

Læs mere

Minoriteternes Fiqh En Jurisprudens for Assimilation

Minoriteternes Fiqh En Jurisprudens for Assimilation Minoriteternes Fiqh En Jurisprudens for Assimilation Forfattet af Asif K. Khan Redigeret af Dawud Masieh 1. udgave 2004 ISBN 87-991683-2-4 Khilafah Publikationer Postboks 1286 DK-2300 København S info@khilafah.dk

Læs mere

Arabisk. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet

Arabisk. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet Afdækning af litteracitet Tekst- og opgavesamling B Arabisk Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog 1 Introduktion Denne tekst- og opgavesamling anvendes sammen med samtaleark,

Læs mere

Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1

Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1 پژوهشهای جامعه شناختی سال ی ا ز د ه م / ش م ا ر ه ا و ل / بهار 6931 Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1 گ ر د ش گ ر ی و ت و س ع ه ر و س ت ا ی ی : ت ح ل ی ل ج ا م ع ه ش ن ا خ

Læs mere

Læren om den islamiske arvelov

Læren om den islamiske arvelov Læren om den islamiske arvelov Gennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah Tariq Muhammad Amin, 5. februar

Læs mere

UNDERSØGELSER AF DET UFØDTE BARN ARABISK فحوصات الطفل وهو في بطن ا مه

UNDERSØGELSER AF DET UFØDTE BARN ARABISK فحوصات الطفل وهو في بطن ا مه UNDERSØGELSER AF DET UFØDTE BARN ARABISK فحوصات الطفل وهو في بطن ا مه Information Allerede nu kan du få information om undersøgelser af dit ufødte barn for visse medfødte sygdomme og handicap. Ja? Hvis

Læs mere

1 3 ھ پ0 9 پ0ٹ9پ0 4پ0 9پ0ٹ6پ0ٹ8پ0ٹ6 پ0ٹ2 پ0ٹ8پ0ٹ6پ0 9 ( پ0ٹ6پ0ٹ5پ0ٹ2پ0ٹ2 پ0ٹ5 پ0ٹ2 ھپ0ٹ2پ0ٹ2 3 پ0ٹ0%), پ0ٹ7پ0ٹ6پ0 9پ0 4پ0 3پ0ٹ2 ھ پ0ٹ2 پ0ٹ5 پ0ٹ8 ھ

1 3 ھ پ0 9 پ0ٹ9پ0 4پ0 9پ0ٹ6پ0ٹ8پ0ٹ6 پ0ٹ2 پ0ٹ8پ0ٹ6پ0 9 ( پ0ٹ6پ0ٹ5پ0ٹ2پ0ٹ2 پ0ٹ5 پ0ٹ2 ھپ0ٹ2پ0ٹ2 3 پ0ٹ0%), پ0ٹ7پ0ٹ6پ0 9پ0 4پ0 3پ0ٹ2 ھ پ0ٹ2 پ0ٹ5 پ0ٹ8 ھ 1 3 ف ر س ر 8. ± à ـ ر ظ ر ك ع, ل â à ن ع س à ل à ـ ر ظ ر ك ع, س à ظ ق à ط ك à م ن ع â ر ظ ف ع é ك ي ç ق ض ن à ص à س ف ض ـ ر â م ن س ض ك ك à غ ن ض â ر ل ع ع ع ص â ه ش ع ç ق ض ن à ص à س ف ض é ض ك ع ل â

Læs mere

عباسلا لصفلا طئارخلا بيترت

عباسلا لصفلا طئارخلا بيترت ترتيب الخرائط ٧-١ مقدمة توج د ع دة نظ م لترتي ب أو ت رقيم الخ رائط م ع اخ تالف مق اييس رس مھا س واء عل ي المستوي العالمي أو المستوي المحلي. فھناك نظام ترتيب عالمي للخرائط المليونية (ذات مقي اس الرس م ١

Læs mere

MADANI QA IDAH. , ش, ج Ḥuroof Shajarīyyāh. , ن, ل Ḥuroof Tarfīyyāh. , د, ت Ḥuroof Nit īyyāh. , س, ز Ḥuroof Safīrīyyāh. Udtalesteder for bogstaver

MADANI QA IDAH. , ش, ج Ḥuroof Shajarīyyāh. , ن, ل Ḥuroof Tarfīyyāh. , د, ت Ḥuroof Nit īyyāh. , س, ز Ḥuroof Safīrīyyāh. Udtalesteder for bogstaver MADANI QA IDAH Udtalesteder for bogstaver Den bogstavelige betydning af Makhārij er oprindelsessted. I Tajwīd kaldes udtalestedet for de arabiske bogstaver Makhārij. Bogstav Navn på gruppe af bogstaver

Læs mere

انع بزة انبيئيت ان سخدايت حعسيف ويفبهيى د.ناد ا بص ر جامعة دمشق كل ة الهندسة المعمار ة تعاون قسم التصم م وعلوم البناء والتنف ذ 2011

انع بزة انبيئيت ان سخدايت حعسيف ويفبهيى د.ناد ا بص ر جامعة دمشق كل ة الهندسة المعمار ة تعاون قسم التصم م وعلوم البناء والتنف ذ 2011 انع بزة انبيئيت ان سخدايت حعسيف ويفبهيى د.ناد ا بص ر جامعة دمشق كل ة الهندسة المعمار ة تعاون قسم التصم م وعلوم البناء والتنف ذ 2011 ما ه العمارة المستدامة =العمارة الخضراء الب ئ ة =العمارة ماء تراب هواء-

Læs mere

ت) مجموعة أجزاء مجموعة ث) خمعط فان عنوان الدرس :

ت) مجموعة أجزاء مجموعة ث) خمعط فان عنوان الدرس : المجمعات التطبيقات ألى باكالريا علم رياضية 1.I مجمعة جزء مجمعة..1 مفاهمي أمية أ) اجملمعات ب) الاهامتء ت) حتديد مجمعة بتفصيل أ ابدراك ث) خمعط فان عنان الدرس.2 جزء مجمعة أ) تعريف ب) امتضمن ت) مجمعة أجزاء

Læs mere

Ramadanen Wakf & Munida munida.dk wakf.com

Ramadanen Wakf & Munida munida.dk wakf.com Ramadanen 2013 Wakf & Munida munida.dk wakf.com Ramadanens durûs Tidspunkt Emne Underviser 7/7 Bestemmelse af fastedage i Ramadan og tidskalender Kamran Shah 14/7 Ramadan do s and don ts (Fiqh us-siyâm)

Læs mere

بلحسن بالي كمال الدين كازي أول

بلحسن بالي كمال الدين كازي أول العقيد لطفي نصوص وشهادات وثائق بلحسن بالي بمساعدة كمال الدين كازي أول 1 بلحس ن بال ي العقيد لطفي نصوص و شهادات و وثائق 2010 بمساعدة كمال الدين كازي أو ل 2 بين يدي القارئ لا يرمي هذا الكتاب الوضيع إلى إحصاء

Læs mere

Hizb ut-tahrir. Grundlagt 1372 e.h e.kr. Udgivet af

Hizb ut-tahrir. Grundlagt 1372 e.h e.kr. Udgivet af HIZB UT-TAHRIR ح زب التحرير Hizb ut-tahrir Grundlagt 1372 e.h.- 1953 e.kr. Udgivet af Hizb ut-tahrir 2 (Oversat fra den arabiske version) For den præcise mening af teksten, referér venligst til det originale

Læs mere

ا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل

ا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل الملخص: ا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل تشهد المو سسات انفتاحا على البيي ة التي تعمل فيها مما يجعلها أمام رهان المنافسة من أجل البقاء والا ستمرار وذلك

Læs mere

Søndagsundervisning Basiskursus

Søndagsundervisning Basiskursus Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 9 Hvordan bedømmes andre i deres Aqîdah? Derefter kort gennemgang af de tidligere lektioner med

Læs mere

د ارسة حالة مؤسسة مطحنة القمح الذهبي

د ارسة حالة مؤسسة مطحنة القمح الذهبي ا جمهورية ا ج ازئرية ا ديمق ارطية ا شعبية République Algérienne Démocratique et Populaire و ازرة ا تع يم ا عا ي وا بحث ا ع مي Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université

Læs mere

Wakf og Munida 2013 Wakf.com & Munida.dk

Wakf og Munida 2013 Wakf.com & Munida.dk (الزكاة) Zakâh Wakf og Munida 2013 Wakf.com & Munida.dk Disposition Betydningen af Zakâh Dens Hukm Hvem er forpligtet til at betale Zakâh? Hvad skal der betales Zakâh af? Hvor meget skal der betales? Hvem

Læs mere

Danish تقويم. www.morgenstjerne.net

Danish تقويم. www.morgenstjerne.net Danish تقويم نجمة الصباح www.morgenstjerne.net ال ح م د ل له ف اط ر ال سم او ات و الا ر ض ج اع ل ال م لاي ك ة ر س ل ا أ ول ي أ ج ن ح ة مث ن ى و ث لاث و ر ب اع ي ز يد ف ي ال خ ل ق م ا ي ش اء إ ن ال له ع

Læs mere

- 1 الحرارة ودرجة الحرارة

- 1 الحرارة ودرجة الحرارة GUEZOURI A Lycée Maraval Oran المستوى : السنة الثانية ثانوي الوحدة 04 الطاقة الداخلية ماذا يجب أن أعرف حتى أقول : إني استوعبت هذا الدرس يجب أن أفر ق بين الحرارة ودرجة الحرارة يجب أن أعرف مصدر الطاقة الداخلية

Læs mere

مارس مقدمة الا نسان. T. J. Peters & R. H. Waterman, Jr. والا بداع

مارس مقدمة الا نسان. T. J. Peters & R. H. Waterman, Jr. والا بداع مقدمة ا ن ما يشغل العالم محددات التنمية المستدامة. ا دارة الابتكار في المنظمة : من منظور ا دارة الموارد البشرية (من خلال مو سساته الفاعلة كالحكومات والمنظمات غير الحكومية) في هذا الا طار تتصارع وجهتان

Læs mere

Gennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah

Gennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah Læren om den slamiske arvelov Gennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah Tariq Muhammad Amin, 13. januar

Læs mere

Sang og Musik الغنى. Munida.dk Wakf.com. Sang og Musik الغنى. Munida.dk Wakf.com

Sang og Musik الغنى. Munida.dk Wakf.com. Sang og Musik الغنى. Munida.dk Wakf.com Sang og Musik الغنى Munida.dk Wakf.com Sang og Musik الغنى Munida.dk Wakf.com 1 Hvad er musik - definitioner Musik (موسيقى) Afledt fra det græske musica, der refererer tilbage til muserne. Lyd struktureret

Læs mere

SHAJARAH. Majlis-e-Tarajim (Dawat-e-Islami)

SHAJARAH.  Majlis-e-Tarajim (Dawat-e-Islami) SHAJARAH Qadiriyyah, Radawiyyah, Ziyaiyyah 'Attariyyah Denne Shajarah er skrevet af Shaykh-al-Tareeqah Ameer-al- Ahl-al-Sunnah, grundlæggeren af Dawat-e-Islami 'Allamah د ام ت ب ر كا ت همال ع اليه Maulana

Læs mere

)بنام خذا( تعاریف و تشزیح کذها و آشنایی با نحوه کذگذاری در شاخص های)کاراکتزهای( شواره جذیذ شاسی هوتورسیکلت های تولیذ و هونتاص داخل

)بنام خذا( تعاریف و تشزیح کذها و آشنایی با نحوه کذگذاری در شاخص های)کاراکتزهای( شواره جذیذ شاسی هوتورسیکلت های تولیذ و هونتاص داخل )بنام خذا( راهنوای تعاریف و تشزیح کذها و آشنایی با نحوه کذگذاری در شاخص های)کاراکتزهای( شواره جذیذ شاسی هوتورسیکلت های تولیذ و هونتاص داخل شواره باسنگزی : -04 95 )غیز الشاهی( بهون هاه 95 تش اػاع تظویوات

Læs mere

Den Barmhjertige, Ophøjet over Tronen. Abdullah As-Sabt

Den Barmhjertige, Ophøjet over Tronen. Abdullah As-Sabt Den Barmhjertige, Ophøjet over Tronen af Abdullah As-Sabt Indhold Introduktion... 3 Kapitel 1... 10 Beviser fra Koranen... 10 Kapitel 2... 20 Beviser fra Sunnah... 20 Kapitel 3... 29 Udtalelser fra Sahaba...

Læs mere

Inde 2004 EXERCICE I. CHUTE LIBRE ET PARACHUTISME القفزة الكبرى.

Inde 2004 EXERCICE I. CHUTE LIBRE ET PARACHUTISME القفزة الكبرى. السقوط الرأسي باحتكاك فيزياء تارودانت Inde 2004 EXERCICE I. CHUTE LIBRE ET PARACHUTISME الا نترنت مرتبطة بمشروع " القفزة يهدف هذا التمرين في خطوة أولى إلى تحليل معلومات واردة بموقع على قفزة تقليدية بواسطة

Læs mere

I Guds navn, den Barmhjertige, den Nådige

I Guds navn, den Barmhjertige, den Nådige I Guds navn, den Barmhjertige, den Nådige Kumails Forbøn Kumails Forbøn Imam Ali Islamic Centre Foreningen Ahlul Bait i Danmark Dua af generationens Imam Fred være med ham I Allah den barmhjertig den

Læs mere

KURSISTFOLDER OKTOBER

KURSISTFOLDER OKTOBER KURSISTFOLDER OKTOBER ALLE LØRDAGE I OKTOBER MÅNED KL. 10-14. På alle disse lørdage er Naturcenteret bemandet af frivillige kræfter, som sørger for at gæster kan bruge stedets faciliteter. Der vil være

Læs mere

مبادئ في المنطق طارق بوزيد ثانوية موالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريوش مبادئ في المنطق أولى باكالوريا علوم رياضية عنوان الدرس : من انجاز األستاذ :

مبادئ في المنطق طارق بوزيد ثانوية موالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريوش مبادئ في المنطق أولى باكالوريا علوم رياضية عنوان الدرس : من انجاز األستاذ : مبادئ في المنطق ألى باكالريا علم رياضية 1 عنان الدرس : مبادئ في المنطق من انجاز األستاذ : طارق بزيد المؤسسة : ثانية مالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريش.I عبارة داةل عبارية.II املمكامت امعبارات املمكمة.III

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk At leve et halâlliv. Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3. Overblik over processen. Aflæsning.

Wakf.com og Munida.dk At leve et halâlliv. Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3. Overblik over processen. Aflæsning. At leve et halâlliv Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3 Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Overblik over processen Slagteklare kyllinger Aflæsning Samlebånd Transport m. lastbil Ophængning Dypning

Læs mere

Urdu. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på urdu som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet

Urdu. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på urdu som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet Afdækning af litteracitet Tekst- og opgavesamling B Urdu Til elever, der læser og skriver på urdu som stærkeste sprog 1 Introduktion Denne tekst- og opgavesamling anvendes sammen med samtaleark, Spor B.

Læs mere

المتتاليات الترجعية ثانية باكالوريا شعبة اآلداب والعلوم االنسانية و شعبة التعلين األصيل ملخص ادلرس

المتتاليات الترجعية ثانية باكالوريا شعبة اآلداب والعلوم االنسانية و شعبة التعلين األصيل ملخص ادلرس المتتاليات الترجعية ثانية باكالريا شعبة اآلداب العلم االنسانية شعبة التعلين األصيل عنان الدرس :.I المتتاليات الترجعية.II من انجاز األستاذ : طارق بزيد.III المؤسسة : تذكري. املتتاليات الهندس ية. املتتاليات

Læs mere

ل اػذ ا غح ا ذ اسو ١ ح

ل اػذ ا غح ا ذ اسو ١ ح ل اػذ ا غح ا ذ اسو ١ ح الفهرست ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.األفؼاي 1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Læs mere

2000 م ا عداد الملخص مقدمة

2000 م ا عداد الملخص مقدمة معوقات التوافق بين الزوجين في ظل التحديات الثقافية المعاصرة للا سرة المسلمة ا عداد د. عثمان بن صالح بن عبد المحسن العامر ا ستاذ مساعد في قسم الدراسات الا سلامية عميد كلية المعلمين بحاي ل الملخص استهدفت

Læs mere

ﺕﺎﻔﻳﺮﻌﺘﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻞﴰﺃ ﻦﻣ ﺪﻌﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟﺍ ﻑﺩﺎـﻫ ﻲﻤﻛ ﻒﺻﻭ ﱃﺇ ﻝﻮﺻﻮﻟﺍ ﻞﺟﺃ ﻦﻣ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ ﻢﺘﻳ ﺚﲝ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺓﺭﺎﺒﻋ

ﺕﺎﻔﻳﺮﻌﺘﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻞﴰﺃ ﻦﻣ ﺪﻌﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟﺍ ﻑﺩﺎـﻫ ﻲﻤﻛ ﻒﺻﻭ ﱃﺇ ﻝﻮﺻﻮﻟﺍ ﻞﺟﺃ ﻦﻣ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ ﻢﺘﻳ ﺚﲝ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺓﺭﺎﺒﻋ منهج تحليل المحتوى تطبيقات على مناهج البحث محمد بن عمر المدخلي الحمد االله رب العالمين والصلاة والسلام على ا شرف الا نبياء والمرسلين. ا ما بعد فلقد كلفني سعادة الدكتور صالح العساف ببحث حول منهج تحليل المحتوى

Læs mere

Allāh siger i Koranen:

Allāh siger i Koranen: 1 اخلطبة األوىل ا ل م د هلل ال ذ ي ز ي ن الن ب ي ي ب ب ي ب و ال م ص ط فى و م ن ع ل ى ال م ؤ م ن ي ب ن ب ي و ال م ج ت ب. و الص ال ة و الس ال م ع ل ى س ي د ن ا و م و ال ن ا م م د خ ا ت الن ب ي ي س ي د ال

Læs mere

تطبيق رقم 3 الاهتزازات الحرة النواس الثقلي

تطبيق رقم 3 الاهتزازات الحرة النواس الثقلي LMD ST2 Ondes et Vibrations تطبيق رقم 3 الاهتزازات الحرة النواس الثقلي جامعة الا خوةمنتوري قسنطينة 1 ل اجذعالمشترك "علوموتقنيات" 1 الهدف من التجربة: هذا التطبيقيخصالدراسة التجريبيةللا هتزازاتالحرة لنظام

Læs mere

ماهية القراي ن الفصل الا ول مفهوم القراي ن سوف نخصص الفصل الا ول من هذه الدراسة لمفهوم القراي ن من المبحث الا ول تعريف القراي ن

ماهية القراي ن الفصل الا ول مفهوم القراي ن سوف نخصص الفصل الا ول من هذه الدراسة لمفهوم القراي ن من المبحث الا ول تعريف القراي ن تمهيدي باب ماهية القراي ن الا صل ا ن هذه الدراسة تركز ا ساسا على البحث في الا ثبات بالقراي ن في المواد المدنية والجزاي ية من خلال ا جراء دراسة مقارنة بين حجية الا ثبات بالقراي ن في كلا القانونين وكذا الدور

Læs mere

phone : ٠٩١٣١٠٠۶۶۵٢

phone : ٠٩١٣١٠٠۶۶۵٢ ف و ند ١ دوم د ر تان ر ه ریا ی زیک ع وم ی پا خ تاب ی ل سا ل کا وزش و Rورش ا هان د ر ر ی ا ص ن ی مد : Emil : info@rizisr.com phone : ٠٩١٣١٠٠۶۶۵٢ هرگونه انتشار بدون تغيير در صفحات مجاز است. www.prsbook.org

Læs mere

Youth By Night inviterer til

Youth By Night inviterer til Youth By Night inviterer til Vi nærmer os en afslutning Underemner 1. Hvad betyder Dajjal og hvorfor er han al Masîh? 2. Hvad vil finde sted før hans kommen? 3. Hans beskrivelse (fysisk) 4. Hvorfra vil

Læs mere

اخلواص امليكانيكية للسوائل

اخلواص امليكانيكية للسوائل المحاضرة األولى اخلواص امليكانيكية للسوائل Mechanical roperties of Liquids المقدمة الضغط نظرية )قاعدة( أرخميدس اللزوجة التوتر السطحي قانون بوازيل قياس الضغط ضغط الدم 1 3 4 5 6 7 8 1 1 -مقدمة :Introduction

Læs mere

الدكتور ارفع بن عاشور

الدكتور ارفع بن عاشور ثناي ي ة الحكم في الدستور التونسي الصادر في 7 0 الدكتور ارفع بن عاشور را ر 0 7 اكتسبت لقد تونس أخي ار في الثالث دستورها في تاريخها المعاصر. ويفترض أن ي نهي هذا الدستور الجديد الذي أطلقت عليه تسمية دستور

Læs mere

Elkedel. шәйнек. Czajniki elektryczne

Elkedel. шәйнек. Czajniki elektryczne Elkedel шәйнек Czajniki elektryczne 2862 1 2 10 9 8 3 4 7 5 6 Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 CLICK! Fig. 4 2 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7 Fig. 8 Fig. 9 3 DA ET PAR ORD OM DENNE VEJLEDNING DET SKAL APPARATET BRUGES TIL -

Læs mere

( ) ( ) ( ) 1- العبارة الدالة العبارية العبارة نشاط نقاش 8 4= 32. p q r s t تعريف. و t عبارات ليس بعبارتين. s و r و q و p النصان عبارة.

( ) ( ) ( ) 1- العبارة الدالة العبارية العبارة نشاط نقاش 8 4= 32. p q r s t تعريف. و t عبارات ليس بعبارتين. s و r و q و p النصان عبارة. مبادئ في المنطق I- تعاريف ومصطلحات - الدالة العبارية أ- نشاط ضع العلامة في الخانة المناسبة نص رياضي صحيح خاطي لا يمكن الحكم على صحتها أو خطي ها بدون نقاش 8 4= 3 r s t ( y ; ) مجموع عددين فرديين هو عدد

Læs mere

ثانويتي : شعبان اعمر اوقاس و المجاهد قاضي عثمان تيشي بجاية- امتحان بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية

ثانويتي : شعبان اعمر اوقاس و المجاهد قاضي عثمان تيشي بجاية- امتحان بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية ثانويتي : شعبان اعمر اوقاس و المجاهد قاضي عثمان تيشي بجاية- امتحان بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية السنة الدراسية: 5106/5105 م على الطالب ان يعالج احد الموضوعين على الخيار الموضوع األول: األقسام

Læs mere

مها ارت التفكير والبحث العلمي

مها ارت التفكير والبحث العلمي مها ارت التفكير والبحث العلمي إعداد أ. د. سهههههههههههي ر هههههههههها جامعة غزة د. خالههههههد علههههههد ال ههههههو ر مجل البحث العلمي د. لهاءالهههديم أحمهههد العر هههي الكلية الجامعية للعلو الت ي ية د.

Læs mere

شبكة تعاون المنظم ات التطوعية في الطوارئ- VOICE المجلس الا وروبي للاجي ين والمنفيين- ECRE الشراآة في المساءلة الا نسانية HAP شبكة التعل م النشط للمساء

شبكة تعاون المنظم ات التطوعية في الطوارئ- VOICE المجلس الا وروبي للاجي ين والمنفيين- ECRE الشراآة في المساءلة الا نسانية HAP شبكة التعل م النشط للمساء إطار المساءلة الا نسانية لبرامج مجلس مساندة اللاجي ين الدولية "نرغب في مجلس مساندة اللاجي ين أن نخضع للمساءلة ليس فقط من قبل الجهات المانحة والا عضاء وإن ما وبالا خص تجاه من نحاول مساندتهم. ولدینا وساي

Læs mere

لمرض السرطان اذهب إلى الطبيب إذا كنت تعاني من. Arabisk سعال أو بحة في الصوت لمدة عسر البلع تغير في نمط البراز

لمرض السرطان اذهب إلى الطبيب إذا كنت تعاني من. Arabisk سعال أو بحة في الصوت لمدة عسر البلع تغير في نمط البراز Arabisk اذهب إلى الطبيب إذا كنت تعاني من عسر البلع عسر البلع لمدة أكثر من شهر سعال أو بحة في الصوت سعال أو بحة في الصوت لمدة أكثر من شهر تغير في نمط البراز تغير في نمط البراز مثل اإلصابة باإلسهال واإلمساك

Læs mere

( ) ( ) ( ) 1- العبارة الدالة العبارية ب- تعريف أمثلة. لتكن y. العبارة ) x p( أمثلة العبارة محقق أمثلة

( ) ( ) ( ) 1- العبارة الدالة العبارية ب- تعريف أمثلة. لتكن y. العبارة ) x p( أمثلة العبارة محقق أمثلة مبادئ في المنطق I- تعاريف ومصطلحات - الدالة العبارية أ- آل جملة صحيحة نحويا و يمكن الحكم عن صحة معناها أو خطا ه بدون نقاش تسمى عبارة. نعتبر النصوص التالية : 3 عدد زوجي 4 = 8 : 5+ 7 4 : 3 و عبارتان صحيحتان

Læs mere

إسيتالوبرام لا عراضك. 2. قبل أن تتعاطى ليكسابرو 4. طريقة تخزين ليكسابرو إضافية").

إسيتالوبرام لا عراضك. 2. قبل أن تتعاطى ليكسابرو 4. طريقة تخزين ليكسابرو إضافية). ليكسابرو 5 مغ أقراص مكسوة بفلم ليكسابرو 10 مغ أقراص مكسوة بفلم ليكسابرو 15 مغ أقراص مكسوة بفلم ليكسابرو 20 مغ أقراص مكسوة بفلم إسيتالوبرام النشرة الداخلية: معلومات للم ستخدم اقرأ هذه النشرة آلها بعناية

Læs mere

MÜSƏLMANIN QALASI. Qur an və Peyğəmbərimizin şəriətində müsəlmanların sığınacağı DUA VƏ ZIKRLƏR

MÜSƏLMANIN QALASI. Qur an və Peyğəmbərimizin şəriətində müsəlmanların sığınacağı DUA VƏ ZIKRLƏR حصن المسلم MÜSƏLMANIN QALASI Qur an və Peyğəmbərimizin şəriətində müsəlmanların sığınacağı DUA VƏ ZIKRLƏR Toplayan və çıxarışlar verən: Allah-təalaya möhtac bəndə 2 Səid bin Vəhf əl-qəhtani Səid ibn Əli

Læs mere

افتتاحية جملة الرابطة يف طور جديد

افتتاحية جملة الرابطة يف طور جديد افتتاحية جملة يف طور جديد ال ينج ح أاي عمل اإعالم ي اإال يف بيئة صاحلة... ونحم د الله تعاىل أان تهي أت له ذه املجلة بيئة صاحل ة فهي ت صدر عن منظمة إا سالمية شعبية لها ن شاطها وعالقاتها يف شتى اأرجاء العامل

Læs mere

Drag fordel af ungdommen

Drag fordel af ungdommen جوان ی کیسے گزاریں Jawānī Kaysay Guzārayn? Shaykh-at-Ṭarīqat Amīr-al-Aĥl-al-Sunnah, grundlæggeren af Dawat-e-Islami Allāmaĥ Maulānā Abu Bilal Muhammad Ilyas Attar Qadiri Razavi holdt en tale med titlen

Læs mere

الكأس وا جمل د جريج هاريس ترمجة: جورج نور عيسى طنوس

الكأس وا جمل د جريج هاريس ترمجة: جورج نور عيسى طنوس الكأس وا جمل د يف جمد د روس اهلل وآالم اإلنسان جريج هاريس ترمجة: جورج نور عيسى طنوس 1 فصول الكتاب 2 الفصل األول الربية يف صقيع فجر ذات يوم اثنني نزلت إىل طابق التسوية غري املكتمل إنشاؤه حيثكان مكتيب الصغري.

Læs mere

١-١ تمهيد Introduction

١-١ تمهيد Introduction الباب الا ول : المقدمة ا ولا : الدراسات السابقة ١-١ تمهيد Introduction يعتمد الطب الشعبي على النباتات التي تساعد في اكتشاف ا نواع جديدة من المنتجات الطبيعية والتي لها تا ثير دواي ي وقد ا دت هذه الظاهرة

Læs mere

Kursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن. (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida Disposition

Kursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن. (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida Disposition Kursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Lektion 7 Disposition Hvad skete der med al-qur ân efter 1 Efter tiden med Uthmân og fremover

Læs mere

الحمد الله حمدا كثيرا على توفيقه لي في انجاز هذه المذكرة. ا تقدم بجزيل الشكر و التقدير للا ستاذ المشرف: الدكتور ا مزيان وناس على كل نصاي حه و

الحمد الله حمدا كثيرا على توفيقه لي في انجاز هذه المذكرة. ا تقدم بجزيل الشكر و التقدير للا ستاذ المشرف: الدكتور ا مزيان وناس على كل نصاي حه و الحمد الله حمدا كثيرا على توفيقه لي في انجاز هذه المذكرة. ا تقدم بجزيل الشكر و التقدير للا ستاذ المشرف: الدكتور ا مزيان وناس على كل نصاي حه و توجيهاته السديدة طيلة انجاز هذه المذكرة. كما اشكر جميع ا ساتذتي

Læs mere

100 00 *a Lindgren *h Astrid

100 00 *a Lindgren *h Astrid Date submitted: 01/07/2010 استخدام أآواد الا دوار فى الا تصال بنقاط الوصول (الا تاحة) بدلا من ببيانات المسي ولية التنفيذ الدنمارآى هان هورل هانسن مستشار الببليوجرافيا المجلس الدنمارآى للببليوجرافيا (DBC)

Læs mere

كتاب»كيف نسقط الستبداد«

كتاب»كيف نسقط الستبداد« كتاب»كيف نسقط الستبداد«1 معطيات تقنية حول كتاب :»كيف نسقط الستبداد«الكاتب : عبد الرحمان النوضة عنوان الكتاب : كيف نسقط الستبداد العن!!وان الفرع ي للكت اب : ف""ي فن""ون النض""ال الجم""اهيري الس""لمي المشترك

Læs mere

م ص ب ' دور WORLD HEALTH ORGANIZATION ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE املجلعس ا لتنفيذ ى للجميع الرمتاين * فعالةيف ١ لنمنريض وا لقبا لن لل جمي ع ٠

م ص ب ' دور WORLD HEALTH ORGANIZATION ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE املجلعس ا لتنفيذ ى للجميع الرمتاين * فعالةيف ١ لنمنريض وا لقبا لن لل جمي ع ٠ WORLD HEALTH ORGANIZATION ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE ملجلعس لنفيذ ى EB83/6 1 / A r c f لدورق لث ك' و مبل س م م ص ب ' 17 October 1988 ٩٨٨ ٧ لبن د ٢٦ جدول لمعل ملؤق ن رشين آلول/ أكوم دور لعملنييف

Læs mere

SAMMEN ER VI STÆRKERE

SAMMEN ER VI STÆRKERE SAMMEN ER VI STÆRKERE Dansk kultur og samfundsforhold for nyankommne flygtninge i Hillerød Kommune. To kulturer mødes Kurset skal ses som introduktion for dig som nyankommet flygtning. Kurset vil give

Læs mere

2. راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل عموميات حول الدوال العددية أولى باكالوريا علوم رياضية معرفة على اصطالحا نقول أن : مجموعة تعر ف الدالة.

2. راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل عموميات حول الدوال العددية أولى باكالوريا علوم رياضية معرفة على اصطالحا نقول أن : مجموعة تعر ف الدالة. عمميات حل الدال العددية ألى باكالريا علم رياضية 1 عنان الدرس I عمميات حل الدال تذكري إضافات 1 دإةل عددية مجمعة إلتعريف زجية دإةل منحىن دإةل راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل درإسة إشارة دإةل مقارنة دإلتني 4

Læs mere

The Qur an is a Nazaritic Mission

The Qur an is a Nazaritic Mission )) القرآن د ع وة نص راني ة ) القسم الثاني: الفصل الر ابع الفصل الس ابع ) ص ٣٧١ ( ٧٤٥ The Qur an is a Nazaritic Mission (The second part: 4 th chapter The 7 th chapter ( pp. 371-745) Professor Youssef Durrah

Læs mere

شكر وعرفان الشكر هلل الذي وفقنا وأعاننا.. والحمد له جل وعال أن يسر لنا أمورنا.. فالحمد هلل حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه..

شكر وعرفان الشكر هلل الذي وفقنا وأعاننا.. والحمد له جل وعال أن يسر لنا أمورنا.. فالحمد هلل حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه.. هللامسب شكر وعرفان الشكر هلل الذي وفقنا وأعاننا.. والحمد له جل وعال أن يسر لنا أمورنا.. فالحمد هلل حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه.....كما ينبغي لجالل وجهه وعظيم سلطانه والحمد هلل الذي بفضله تتم الصالحات..

Læs mere